良良品牌故事

「 啊！ 我畫錯了，趕快擦掉重畫。」不行，你不能橡皮擦，只能去改造他。

「 哇！我真是畫得太完美了。」真的嗎？那我再送你一條線。

以上這兩段話，是父親小時候給我們的挑戰，藝術的世界裡沒有對錯，失誤的部分，更能激發出不同的思維與驚喜。完成畫作突然被畫了唐突的一筆，適時點醒我麼，必須勇於改變，才能不段進步。我們秉持著實驗創新的精神，做中學，玩中做，享受藝術帶來的刺激與驚喜，用「玩」藝術的方式學習各種知識與技巧。歡迎加入我們，跟我們一同發現創意。

為什麼選擇良良是最佳選擇？孩童如何從良良得到利益與優勢？

             以羅文費（Viktor Lowenfeld）的兒童美術發展階段論為依據，6至12歲正處於直覺與圖式期階段。孩童通常以自我為中心去解釋這個世界，一個簡單的圖形一條隨機的線條，他們就足以幻想出很多不同畫面。或是較著重在事物的描繪且會利用色彩表答情緒，其呈現的作品通常也與自身經歷有關。他們開始認知這個世界，吸收的資訊量變多，自我想法也逐漸明顯。因此在此階段，透過藝術相關領域課程有助於孩童思考、自我表達，以及統整對於生活的各種情緒與知識。

             但談到現今藝術課程，就算他們再怎麼強調創意，大多為了要大量招收學生，或是只是為了交代家長，而讓小朋友制式地畫出相類似的圖案，並且也是一些了無新意的貓狗、自畫像等。小朋友不僅在過程中毫無思考的權力，對於美感的培養也實屬落後。這其實已經失去了上藝術課程的意義了，甚至有時還會抹煞了孩童的藝術天賦。

             而良良藝術實驗工作坊，透過小班精緻模式，讓小朋友有足夠的時間與老師或其他同學，討論自己的想法。並且良良引用了推測設計作為整體課程的核心宗旨，培養小朋友邏輯思考的能力，不但讓小朋友能有趣的思考與推測各式主題增進對他人以及自我的認識，良良更是選用了豐富的創作媒材，讓小朋友嘗試各種創作模式。就長遠的眼光來看，良良藝術實驗工作坊，在培養的不是很會畫圖、寫實的工匠，而是懂得運用美感的嶄新創意人才。不僅是在生活更甚是到未來工作都能讓他們帶入藝術的細膩思考方式以及美感，是一個在現今與未來不可或缺的必備能力與涵養。

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